Цель игры: развитие лексико-грамматических представлений, формировать умение образовывать притяжательные прилагательные

Речевой материал: следы львиные, мышиные, кабаньи, овечьи, куриные, собачьи, утиные, кошачьи, коровьи, медвежьи, беличьи, оленьи, лягушачьи, лошадиные, заячьи, лисьи

Ход игры: следопыт-зоолог Даша исследует следы, которые оставили животные на лесной тропинке. Давай поможем Даше определить, кто пробегал по тропинке. Рассмотри следы и назови чьи они.

Камни можно крепить друг на друга для проверки, где животные будут за изображением следов (ребенок называет и проверяет), либо можно искать соответствующие пары

Файлы: Следопыт